Krajina – nejkrásnější učebnice II. 

EXPEDICE K

Projekt pro 1. stupeň ZŠ

Myšlenka projektu je postavena na využití netradičních metod výuky – projektového vyučování, kritického myšlení a zážitkové pedagogiky. Důležitou součástí projektu je vylepšení jazykových dovedností žáků a propojení krajinné tematiky s dalšími školními předměty. Základní školy si z osmi připravených programů složí svůj vlastní soubor pěti programů. Zapojené třídy se zúčastní pobytové akce na Mariánskohorských boudách, nebo Na Pláních pod Ještědem. Absolvují jeden z programů v cizím jazyce. Na závěr projektu se zástupci tříd setkají na pětidenní studijní cestě německou krajinou. Zapojené školy obdrží vypracovanou metodiku vyučovacích hodin založenou na mezipředmětové spolupráci.

ZTRACENI V KRAJINĚ

Projekt pro 2. stupeň ZŠ

Vzdělávací obory: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a příroda
Průřezové téma: environmentální výchova Myšlenka projektu je postavena na využití netradičních metod výuky – projektového vyučování, kritického myšlení a zážitkové pedagogiky. Důležitou součástí projektu je vylepšení jazykových dovedností žáků a propojení krajinné tématiky s dalšími školními předměty. Základní školy si z osmi připravených programů složí svůj vlastní soubor pěti programů. Zapojené třídy se zúčastní pobytové akce na Mariánskohorských boudách, nebo Na Pláních pod Ještědem. Absolvují jeden z programů v cizím jazyce. Na závěr projektu se zástupci tříd setkají na pětidenní studijní cestě německou krajinou. Zapojené školy obdrží vypracovanou metodiku vyučovacích hodin založenou na mezipředmětové spolupráci.

PROGRAMY K VÝBĚRU

1. Úvodní setkání – seznámení s tématem Krajina

• představení projektu
• krajina – představa × realita
• interpretace obrázků krajiny
• krajina mého srdce

2. Kde se skrývá historie krajiny,kde najdu její budoucnost?

• zdroje historických dat o krajině (archiv, kroniky, muzea) a práce s nimi
• porovnání současnosti a minulosti žákům známé lokality

3. Jak krajinu ovlivňuje voda v ní

• monitoring místních toků
• voda ve službách člověka
• člověk a voda mění krajinu (rekultivace říčních koryt, rybníkářství, vodní díla, povodně)

4. Krajina tvořená člověkem

• těžba a rekultivace
• barokní krajina
• nová výstavba
• nahlédnutí do územního plánu, co to je, jak se tvoří, případná návštěva magistrátu nebo obecního úřadu

5. Můj krok k tvorbě krajiny - výsadba stromu

• kdo byl vlastníkem krajiny dříve, jak to je s jejím vlastnictvím teď
• památné stromy a o čem vypovídají stromy v krajině
• výsadba školního stromu – návrh, výsadba, patronát (vedení kroniky stromu, zápis pozorování – rašení, kvetení, přírůstky, fotodokumentace, fenologická měření, každoroční slavnostní předání patronátu s prezentací života stromu)

6. Krajina jako zdroj obživy - program v anglickém nebo německém jazyce

• zemědělství (zvířata, rostliny a činnosti)
• zemědělství dříve a dnes
• návštěva farmy

7. Horská krajina v průběhu věků – dvoudenní program na Mariánskohorských boudách

• horská krajina včera a dnes
• hospodaření a životní styl na horách
• poválečný odsun obyvatel a jeho vliv na život v Jizerských horách
• voda v krajině, síla vody ve službách lidstva

8. Pláně pod Ještědem – proměny krajiny – dvoudenní program

• výhledy do kraje, turismus včera a dnes
• od pralesa k poli a zase k pralesu – exkurze do Nového pralesa
• lomy – hledání stop po těžbě
• krajina v literatuře

STROMY PRO KRAJINU

Projekt pro střední školy a gymnázia

Každý člověk by měl dostat šanci se spolupodílet na tvorbě svého okolí. Nejtěžší bývá prvotní fáze, kdy „nadšenec” musí nastudovat množství informací, jež ho mohou k cíli dovést. Naší snahou je podpořit a připravit ty studenty, kteří chtějí své okolí upravit či revitalizovat. Pod odborným vedením koordinátora projektu se studenti seznámí se základními informacemi o fungování krajiny a s její historií. Poznají, co jsou revitalizace a jaké procesy v krajině působí. Zpracují vlastní projekt. Při získávání potřebných povolení k jeho realizaci si studenti vyzkouší také jednání s úřady, vlastníky pozemků a zástupci samosprávy. 

Součástí programu je: dvoudenní workshop s odborníky zaměřený na krajinářskou problematiku, revitalizace, územní plánování a na psaní projektů. Metodika vyučovacích hodin je založená na mezipředmětové spolupráci na téma krajina. Nejlepší vybrané projekty budou prakticky realizovány. V případě zájmu lze domluvit prezentaci projektu pro pedagogy vaší školy. Dotazy k projektu pište na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. , nebo volejte 482 750 515.

Projekt Krajina - nejkrásnější učebnice II. je financován z ESF a státního rozpočtu ČR.

AJ TY PTÁČKU JARABÁČKU

Projekt pro 1. stupeň ZŠ
Cena: 40 Kč za žáka + cestovné lektora 8 Kč/km
Délka projektu: listopad 2011 – srpen 2012
Délka výukového programu: 3–4 hodiny

Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo, kde žijeme, rozmanitost přírody), člověk a svět práce (pěstitelské práce). Zapojte žáky do projektu zaměřeného na výsadbu keřů a stromů do školní zahrady. Získáte tak možnost vysadit ve svém okolí původní druhy keřů, které zvýší ekologickou stabilitu krajiny, poskytnou další hnízdní a potravní možnosti pro ptactvo, ale také krásně oživí svými květy a plody vaše okolí. Školy, jež se projektu zúčastní, získají metodiku zaměřenou na aktivní ochranu ptactva.

Harmonogram programu

Říjen – rozeslání metodik školám, konzultace projektu.
Říjen–prosinec – pozorování ptáků, tvorba krmítek.
Leden–únor – literárněvýtvarná soutěž – ztvárnění pozorování ptactva. Žáci vytvoří dílo o vztahu opeřenců ke konkrétní lokalitě v okolí školy. Soutěž vyhodnotí odborná porota. Škola, která nejlépe naplní cíle zadání soutěže, vyhraje den s ornitologem.
Květen – ornitologický den pro vítěznou školu bude realizován v blízkosti školy a bude zaměřen na pozorování, ochranu ptáků, odchyt a kroužkování.
Březen–květen – s žáky vyberete vhodná místa pro výsadbu keřů v okolí školy. K výběru budete mít k dispozici podrobné informace o potřebách a vlastnostech nabízených dřevin. Rádi vám poskytneme odborné konzultace.

Výukový program o ptácích bude realizován v den výsadby dřevin. Pomocí her, diskuzí, výtvarné činností, audio či video ukázek žáci získají znalosti o životě zahradních druhů ptactva a jejich ochraně. Lektor dětem prakticky ukáže, jak dřeviny správně zasadit. V dalších letech, po vzrůstu dřevin, můžete pozorovat hnízdění a stravování ptáků přímo v těchto keřích. Výběr dřevin je omezený. Každá škola může získat výsadbový materiál v hodnotě 500 Kč.

Do projektu může být zapojeno maximálně 20 škol. Přihlášku do projektu můžete zasílat do 15. října 2011. Více informací o projektu získáte na telefonu 482 750 515 nebo e-mailem Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.